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声乐学习中如何培养歌唱意识

作者:风华国韵 发布时间:2017-12-26 09:42:07
阅读量:24
摘要 声乐学习艺术心理学正是以此为目的,拓宽知识广度,增进知识深度,改善知识的结构,为培养声乐人才提供精神食粮。“意志是人们自觉克服困难,调节行动,实现并达到预定目的的心理过程

声乐学习艺术心理学正是以此为目的,拓宽知识广度,增进知识深度,改善知识的结构,为培养声乐人才提供精神食粮。“意志是人们自觉克服困难,调节行动,实现并达到预定目的的心理过程。”声乐学习演唱技巧的过程,就是将歌唱器官原来并不随意的运动改变为随意运动的过程。

声乐学习

我们都知道,具有审美的声音无不经过“自然——不自然——新的自然”这一较长声乐学习与训练,甚至终生的学习与研究。因此,培养学生的学习兴趣和对歌 唱艺术学习规律的正确认识能力,是意志活动的基础。歌唱是人体与意志、生理与心理的协调运动,意志可以集中人的注意力去听教师讲课,去积极倾听、辨识教师 的示范,去集中思想思考授课内容。声乐学习初期,学生必须强制自己坚决做什么(动作),坚决怎样做这个(动作),这就是声乐学习的基本方法,即意志行动。当这些动作需要巩固和练习时,这个过程更需要意志行为,没有意志行为就不可能有目的地反复进行练习。

声乐学习的过程是一个漫长、内容复杂的过程。在这个过程中,学生需要有目的、动机和需要进行刻苦练习,在这里面都需要意志行动。强调歌唱与发声的意志 行动,就是为了使各发声器官,某部分肌肉,按照需要而进行动作。声乐学习教学实践证明,意志在声乐艺术中主要体现在表演者对生理的控制上,特别是对口、咽、舌、肺 等发声器官的控制。肌肉的紧张收缩、发音的长短粗细、音量的强弱、音色的明暗,还有各种形体动作和面部表情等无不需要表演者的意志来控制。

因此,引导学生在严谨而愉悦的教学心境中,增强歌唱的自信心和坚定歌唱声乐学习目标,同时也在“挫折教育”中磨练学生对困难,失败的承受能力和百折不挠的意志,提高学生对声乐学习歌唱技术训练长期性、艰巨性的认识,不断克服急功近利、急于求成的心态和浮躁情绪,这样才能步履坚实的迈向成功的目标。


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